日々是精進

レポートを読み、採点する日々です。こ、これは！という作品には、なかなか出会えないですね。ただし、平均点はあがってる。めずらしく前期に、レポートの書き方で１時間分をつぶしたから、かな。ひいき目かもしれないけど。

【授業】上記の作業。

【教務】学務スタッフの方から電話で、静岡大学との単位互換について問いあわせ → 応対。
【教務】ゼミ分けについて質問にきた学生さんに応対。

昨日の日曜日の夜、花火をしました。火にビクビクしたり（恐がってなかなか導火線に火がつかない）、いまいち反応が鈍かったり（もったままでネズミ花火が２度も破裂）と、いろいろとやってくれる子どもたちです。そのうちに、二人でやる、とかいいはじめるでしょうか。