日々是精進

↑　珈琲問屋さんの４月のおすすめ品、「マンデリン・スマトラタイガー」をさっそく購入してきました。炒りはシティ・ローストにしてもらいましたので、はっきりと苦め、テカリもでていますね。もちろん、味は淹れ方しだいでかわります。今日はすこし柔らかめにしましたから、豆のあたらしさもくわわって、さほどの苦味は感じませんでした。むしろ、甘さをほのかにおぼえたような、おぼえなかったような気がします。

コーヒーを昼食後以外に飲みたくなるとき、自分にもうすこし強さがほしいからかもしれません。明日は、造影剤を入れての検査が待っているです。前回は、身体の不調をおぼえることはありませんでしたけれど、カーッと熱くなる感覚があり、あまり好きになれませんでした。ちょっとびびっています。

こんなに弱虫のオイラに力を貸してほしい、いや、貸してくれそうなマンデリンは、強い苦味と深いコクを特長とするアラビカ種のコーヒー豆です。インドネシアのスマトラ島西部に産します。雑味や酸味がすくないので、すっきりとしたいときに最適ですし、おサイフにもやさしいところがなおうれしいです。ブルーマウンテンのように癖のないコーヒーや、店舗のブレンドにつかわれる豆などとは、おそらく対極に位置するものなので、愛好家はちょっと自慢できるかもしれません。ちがうか～（「ものいい」の吉田サラダさん）。

さらに、スマトラタイガーのついたマンデリンには、このような解説があります。

このスマトラタイガーは大粒の立派な豆です。甘み・苦味が良質である上、マンデリンの中でも特異なフルーティーな香り、バニラのような香りを持っています。この香りはやや独特で好みが分かれるところかもしれません。

たしかに、粒は大きかったですし、甘みも解説にあるとおりです。香りは……、あまり感じなかったのは、炒りがふかかったからでしょうか。たんなる鼻づまりかな (;_;)

といった、コーヒーに助けられながら、今のところ、メンバーの誰も手伝いに手をあげてくれない、あるいは、コンテンツについてほとんど誰もコメントしてくれない、そういうページのたちあげをやっております（ちきしょうめ！）。これでりようさせてもらっている Google Apps については、またそのうちに記事とすることにしましょう。

永遠につくりかけのサイトは、こちらでぇす → 「静岡県立大学大学院国際関係学研究科広域ヨーロッパ研究センター」

４月３日の業務
【教務のご隠居】学生にたいする説明に訂正・補足するためのメモを、同僚の方におわたしする。
【ＰＣ実習室運用】新年度委員のメーリングリスト作成について、微調整。
【？】おなじ職員住宅に居住する先生方に、修補についてのメールを送付。
【？】同僚の先生に、中古の電気ポットをクリーニングして進呈。

４月４日の業務
【授業】3512教員室の掃除。
【授業】「英語で読む英米文化入門」の予習と講義ファイルづくり。

４月５日の業務
【WERC】ウェブサイトを仮設 → 研究員にメールで通知。
【国際交流】夏期語学研修説明会のフライア案が到着 → 技術的な微修正を返信。
【ＰＣ実習室運用】ガイダンスについてのやりとり。

４月６日の業務
【ＰＣ実習室運用】３・４年生ガイダンスで説明。
【ＰＣ実習室運用】１年生に配布する注意事項について、加筆を提案 → メーリングリストで送信。
【ゼミ】４月・５月のゼミの予定をうちあわせ。
【WERC】研究員の先生と、２年生に配布するリーフレットについてご相談。
【WERC】サイト構築作業。
【教務のご隠居】コース助教の先生、学生室の方と英語のクラスについて、協議と確認。
【教務のご隠居】教務の小姑さまとともに、１年生ガイダンスに同席。
【教務のご隠居】学部教務委員長の先生と説明内容の確認（数回）。